중1 문해력 워크북 2주차 ➡ 시험 문제 지시어 집중 수업안

2026. 4. 12. 03:41·🍬 교육+학습+상담

중1 문해력 워크북 2주차 ➡ 시험 문제 지시어 집중 수업안

주제 ➡ 문제를 읽었는데 왜 틀릴까? “무엇을 하라는 말인지” 읽는 힘

아주 좋습니다.
2주차는 실제 점수와 직결되는 핵심 주간입니다.

많은 학생들이 내용을 몰라서가 아니라, 문제 지시어를 잘못 이해해서 틀립니다.
특히 중1에서 사회·과학 시험으로 넘어가면 다음 단어들이 급격히 늘어납니다.

  • 비교하시오
  • 분석하시오
  • 추론하시오
  • 설명하시오
  • 서술하시오

이번 주의 핵심은

문제를 읽고 “무엇을 요구하는지” 정확히 파악하는 훈련

입니다.


1. 2주차 수업 목표

이번 주 목표는 세 가지입니다.

  1. 시험 문제의 지시어 뜻을 정확히 이해한다
  2. 지시어별 답안 구조를 익힌다
  3. 문제를 읽고 답 쓰는 방식이 달라짐을 체험한다

2. 50분 실제 수업안

단계시간활동

도입 10분 지시어 진단 퀴즈
활동 1 15분 지시어 뜻과 답안 구조
활동 2 15분 실제 시험 문제 적용
정리 5분 한 줄 답안 공식
과제 5분 지시어별 문장 작성

3. 학생용 실제 워크북


[중1 문해력 워크북 2주차]

이름: ____________ 날짜: ____________


① 도입 ➡ 이 문제는 무엇을 하라는 뜻일까?

다음 문제를 보고 무엇을 해야 하는지 적어보세요.


1번

“두 나라의 기후 특징을 비교하시오.”

내가 해야 할 일:



2번

“실험 결과를 보고 원인을 추론하시오.”

내가 해야 할 일:



3번

“도시화 현상을 분석하시오.”

내가 해야 할 일:



4. 핵심 지시어 뜻 정리

이 부분은 반드시 암기 수준까지 반복합니다.


① 비교

공통점 + 차이점 찾기

예:

  • 둘 다 어떤 점이 같은가?
  • 무엇이 다른가?

② 분석

나누어 구조를 자세히 살펴보기

예:

  • 원인
  • 과정
  • 결과
  • 특징

으로 나누어 보기


③ 추론

근거를 바탕으로 결론 내리기

보이는 사실을 보고

왜 그런 결과가 나왔는지 생각하기


④ 설명

알기 쉽게 이유와 과정을 말하기


5. 지시어별 답안 공식

이 부분이 매우 중요합니다.


비교 공식

공통점 1개 + 차이점 2개

예:

“두 지역 모두 여름에 비가 많이 온다.
하지만 A지역은 겨울이 춥고, B지역은 온화하다.”


분석 공식

원인 ➡ 과정 ➡ 결과

예:

“도시화는 산업 발달로 인구가 도시로 이동하면서 진행되었고, 그 결과 주택 문제가 발생했다.”


추론 공식

근거 ➡ 그래서 ➡ 결론

예:

“온도가 높아졌으므로 물이 더 빨리 증발했을 것으로 추론할 수 있다.”


6. 실전 문제 적용


문제 1 ➡ 비교

“한국과 일본의 기후를 비교하시오.”

답안 틀

공통점:


차이점:




문제 2 ➡ 추론

“식물이 햇빛을 받지 못했다. 결과를 추론하시오.”

근거:


결론:



문제 3 ➡ 분석

“도시 인구 증가 현상을 분석하시오.”

원인:


과정:


결과:



7. 오답 교정 활동

아래 답안을 보고 무엇이 잘못되었는지 찾아보세요.


문제

“실험 결과를 추론하시오.”

학생 답

“실험을 했다.”

왜 틀렸을까?



핵심:

결과 설명만 했지, 이유를 추론하지 않음


8. 오늘의 핵심 한 줄

오늘 가장 중요한 지시어 하나를 골라 뜻을 적으세요.

단어: __________________

뜻: ____________________


9. 숙제용 미니 워크북

다음 문제에 각각 한 문장 답을 쓰세요.


비교

“봄과 겨울을 비교하시오.”

답:



분석

“교통 혼잡 문제를 분석하시오.”

답:



추론

“물이 줄어든 이유를 추론하시오.”

답:



10. 교사용 핵심 포인트

이번 주 핵심은 단어 뜻 설명보다

답안 구조를 몸에 익히는 것

입니다.

학생이 문제를 보자마자

  • 비교 = 같음 + 다름
  • 분석 = 원인 + 과정 + 결과
  • 추론 = 근거 + 결론

이 자동으로 떠오르게 해야 합니다.


11. 2주차 목표 요약

이번 주가 끝나면 학생은

문제를 읽고 무엇을 써야 하는지 알게 됩니다.

이 단계가 확보되면
실제 시험 점수가 눈에 띄게 오릅니다.


원하시면 다음으로
3주차 ➡ 사회·과학 교과서 단락 요약 훈련 워크북
으로 이어서 만들어드리겠습니다.

저작자표시 동일조건 (새창열림)

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